Los Falsos Maestros

Este, no es un tema nuevo ni mucho menos, ya desde los escritos de la Biblia se hablaba de "los falsos Profetas" que en su necesidad de Poder por el Poder mismo, utilizan la palabra para tener a un grupo de personas "dependientes" de: sus enseñanzas, su presencia y de sus palabras. Muchos somos las personas que hemos creído y hemos escuchado palabras de estos falsos maestro para llenar un vació creado por una necesidad del espíritu, por un menester del alma.

Cuando nuestra alma tiene esta necesidad imperiosa de hallar respuestas a sus incertidumbres, penas, sin sentidos, son momentos de peligro para remplazar la verdad con la palabra de los falsos profetas. Es en este momento de quiebre y ruptura espiritual que las palabras de un falso maestro tienen cabida. Es un peligro, si un peligro, una amenaza, una posibilidad de que una desgracia ocurra.

Yo no acostumbro a señalar lo negativos pues al hacerlo se estamos dando fuerza, pero en este caso flexibilizo mi creencia y costumbre para mostrar 'el gran peligro' que puede ser el seguir las enseñanza y palabras de un falso profeta, falso maestro, pues es peligroso que el Alma se pierda por esos caminos, se desvié del verdadero camino pues no es que nuestra mente se distraiga temporalmente, sino que nos entregamos por completo a una filosofía que no tiene buenas bases.

La filosofías, creencias y visiones entregada por los maestros, guias o orientadores tienen que tener por regla general la costumbre y habito de entregar y devolver el poder perdido por la persona, y es que cada problema, cada conflicto que vivimos es una tentativa de solución, de reparación o sanación por nosotros mismos, con o sin ayuda, pero siempre a través de mi ser.

Estos falsos maestros o profetas no son únicamente del área de las terapias alternativas, estos también son de todas las áreas del conocimiento: salud, economía y finanzas, política, ciencia, religión, entre otras.

Muchas terapias que venden la realización, la cura, la sanación 'instantánea', 'sin sufrimiento' o 'sin esfuerzo', a mi juicio particular, para no caer en la tentación del falso maestro, son engaño y mentira. Yo creo que no hay sanación o realización si uno mismo no pone enfoque, interés o disciplina orientada hacia el "objetivo deseado". Un ejemplo lo tenemos con las terapias energéticas como Reconexion, Reiki, o Axiotonal, estas son "buenas herramientas" pues ayudan a mejorar el flujo pránico o energético de nuestro cuerpo, interfaz de nuestro cuerpo físico con nuestra mente, pero no son la sanación por si misma, es una ayuda y apoyo simplemente, y el que la venda de esa manera como la cura y remedio de por si, en mi juicio, esta siendo un falso maestro.

La curación espontánea no es producto de la acción del maestro, terapeuta o facilitador, es producto de la resolución de nuestra propia alma, de nuestro inconsciente; la persona es siempre la que se cura a si misma, claro! Siempre es buena o necesaria la ayuda externa.

Mi objetivo con este escrito es invitar a todos los que escuchen este mensaje a reflexionar, discernir, enjuiciar, a PENSAR POR SI MISMO.

¿Exite el déficit de Atención con Hiperactividad?

Mucho se habla hoy día de las personas (adultas y sobretodo niños) que sufren un trastorno de la atención y o con un síndrome de hiperactividad, el primero afecta la capacidad de facilitación, de reflexión y método en hacer las cosas, y el segundo afecta la capacidad de autocontrol y freno dando una tendencia impulsiva, imprudente y desorganizada a la ahora de realizar sus tareas o en la simple acción. 

Tanto como el síndrome de hiperacctividad como el del trastorno de la atención, en nuestra cultura, se consideran como "patología", síntomas de una conducta no "normal". 

Una ciencia reciente y poco conocida llamada Psico-morfología Facial que se encarga del estudio de la fisonomía humana a través de los rasgos de la cara para determinar sus tendencia, fortaleza y debilidades. Así no todos tenemos las mismas tendencia, los mismos intereses, las mismas conductas, y ello tiene que ver con la forma de nuestra fisionomía, un hombre con cuerpo atlético, por lo general, no sera "eficiente" como director de una empresa editorial pues su energía o físico requerirá dinamismo, movimiento y aventura, por ejemplo un profesor de educación física.

Las personas y en especial los niños tienen un ritmo rápido y voluntarioso, tendrán una necesidad inconsciente y de raíz ontogenica de expansión o crecimiento, impulso vital y necesidad de realización a "moverse mas de la cuenta" .... o del que le agradaria al adulto. 

En las escuelas las condiciones tanto ambientales-físicas (Feng Shui), como ambientales-superestructurales (Leyes y normas que rigen las escuelas) hacen todo lo contrario, limitan, regulan y controlan el impulso vital, la expansión física e intelectual, la proyección del niño en el grupo o realización. En palabras de Lic. Julian Gabarre Mir, MD: ", son los diagnosticados como "Este mal llamado 'trastorno' {trastorno de la conducta y/o personalidad} si tenemos paciencia con estos seres, se pasara solo, ya que las fuerzas de expansión (crecimiento) o impulso vital iran decreciendo (entre 17 y 22 años), la necesidad de moverse sera menor y ello favorecera la concentración, la organizacion y como consecuencia, las posibilidades de conseguir sus fines". El cuestionamiento es que en nuestra sociedad hay una tendencia a homogenizar, a "standarizarlo todo" como si se tratase de una fabrica de producción, intento por necesidad de regular y controlar toda una sociedad, pero se cae en error pues no hay un individuo igual a otro, en la naturaleza hay diferenciación, no homogenizacion aunque si existe una base común: energía y materia.

La Biodescodificación explica que en el origen de cualquier síntoma, enfermedad o transtorno hay un "trauma" , un "conflicto", es decir que lo que se llamaria trastorno sería una respuesta de la biología a un "conflicto" que vive el individuo o la familia, que no tiene solución, que se ha vivido de manera dramática y que no se esperaba, por ejemplo tras la muerte o abandono de un conyugue el padre por ejemplo, madre entrará en una fase inicial de duelo que la llenará de rábia, impotencia y tristeza, esta última si se bloquea el duelo y no sique su curso natural queda en 'depresión', ante esta el niño responde con un aumento de "vida y vitalidad" para así reanimar a la madre, esto es instintivo, biológico, no es razonado ni meditado por el niño y por eso se convierte en un problema para la escuela pues el niño presentará esta conducta en todas las áreas de vida, entre ellas la escuela.

Más aún, muchos de estos niños han sido "mal diagnósticados", son realmente niños con una capacidad y dotación por sobre la media, en palabras de Steven I. Pfeiffer, investigador y estudioso de reconocimiento mundial de las altas capacidades (AACC), el alumno de altas capacidades sería «aquel que muestra mayores probabilidades de alcanzar logros extraordinarios, sin embargo, los niños AACC presentan rasgos que podrían semejarse a los niños que presentan o muestran trastorno de la atención y/o hiperactividad...para mas información sobre Altas Capacidades clicka este enlace: Altas Capacidades y TDAH

Cuando el Cuerpo Grita lo que la Mente Calla

El cuerpo es el dominio de la mente inconsciente, o lo que es lo mismo, la mente subconciente es el cuerpo o parte de el, afirmo esto y me basoen que nada mas la piel corresponde al mismo nivel embrionario que nuestro cerebro y que nuestro sistema nervioso. El ectodermo es la ultima lamina del embrión que luego crea y desarrolla nuestra piel, nuestro cerebro y nuestro sistema nervioso, lo que quiere decir esto que comparten una misma raíz embriológica.

De un post en Facebook de mi amiga, terapeuta y colega Yovana Moreno copio este titulo.Nada mas acertado que esto. La Biodescodificion y otras disciplinas se especializan en ello al detalle, su objeto de estudio se especializa en como el cuerpo o nuestra mente inconsciente se comunica con nosotros. El cuerpo habla lo que la mente consciente no sabe expresar, hacer o decir. El síntoma, sea este una conducta, un trastorno mental, o enfermedad física, es un "mensaje", es una "solución" que nuestra biología o cuerpo le da a todos aquellos problemas que vivimos pero que no tuvieron respuesta en su momento.

El síntoma y su recurrencia es una tentativa de solución a aquello que aun espera respuesta en el sótano de nuestro subconsciente. Para descubrir la clave, el código de entrada, la llave, o decifrar el mensaje necesitamos adentrarnos en la oscuridad de nuestra mente, el inconsciente.

El inconsciente es producto de todo aquello que nuestra mente consciente no sabe resolver y que como la necesidad queda insatisfecha se va depositando en la mente y en el cuerpo esperando su futura solución, satisfacción, respuesta; esta respuesta que nuestro ser necesita es un "alimento" ,"estimulo" o "intensión positiva" como la PNL o programacion neuro-lingüística nos lo indica, y si, aunque paresca absurdo y en esto la PNL nos ha dado un gran aporte, toda enfermedad, síntoma, conducta tiene una "intensión positiva", descifrarla, descodificarla es recuperar la salud, recuperar el equilibrio y bienestar.

El camino del autoconocimiento es el mismo camino que el del descubrimiento de todos los mensajes que nuestro cuerpo emite y envía, aveces los sucesos o momentos que vivimos hablan de ello pues no por casualidad sino por "causalidad" atraemos o nos orientamos hacia persona, situaciones y ambientes que de alguna manera hablan o se relacionan con el síntoma, trauma o necesidad no satisfecha. Aquí las personas, los ambientes, los eventos o situaciones que vivimos se convierten también en "síntomas a descodificar" o interpretar su razón u objeto inconsciente que persigue.

Ahora podemos mirar el mundo y lo que nos sucede con esta nueva lente para asi descubrir la intesion positiva, el mensaje, la informacion que nos trae todo aquello que experimentamos y vivimos, sea enfermedad, conductas, experiencias y personas cercanas, para dar respuesta o solucion y asi llegar a niveles mas altos de satisfacion y bienestar.